Jan 232017
 

Un projet initié et financé par la DDC (Confédération Suisse), mis en œuvre et géré par la Haute Ecole Pédagogique de Zoug.

Un site Internet est à disposition, avec des informations pédagogiques, des activités, une plateforme E-learning à laquelle enseignants et élèves peuvent s’inscrire.

Les principes d’humanité, d’impartialité, de neutralité et d’indépendance sont la base de toutes les actions humanitaires dans le monde. Réfléchir de manière approfondie sur les principes humanitaires dans le cadre de ce projet scolaire est un plus à tous les niveaux pour les élèves :

  • Ils découvrent la signification et la fonction des principes humanitaires.
  • Ils réfléchissent sur la signification des principes humanitaires pour les personnes en détresse.
  • Ils apprennent comment fonctionne l’aide humanitaire.
  • Ils s’approprient les nouvelles connaissances et les appliquent à leurs propres valeurs.
  • Ils se forgent un point de vue personnel et peuvent le défendre.

 

Lien vers le site : http://www.project-humanity.info/fr.html

 

Image project humanity

Août 252016
 

Chaque année, début septembre, des journées de nettoyages sont organisées en Suisse, sous l’égide d’IGSU.CH, elles font partie d’un mouvement international appelé « let’s do it« , présent dans de nombreux pays, qui défend un environnement propre et se bat contre le littering.

Même si des actions sont organisées par diverses écoles et communes neuchâteloises, la participation de notre canton à ce mouvement est pour l’instant très timide…

Projet de collège, de cercle, de commune, qui se lancera ?

Ne nous contentons pas de nous plaindre du littering, AGISSONS ! La prochaine édition se déroule les 9 et 10 septembre 2016, mais il y en a une chaque année !

Lien vers le site du clean-up day

 

lets-do-it-world-2016_fr

Mai 122016
 

Projet réalisé par l’école secondaire de la Chaux-de-Fonds, Communic’action se veut un outil d’amélioration du climat scolaire (faire connaissance, relations, respect de l’autre, gestion des conflits…) Il est la suite d’un précédent module réalisé également à l’EOCF, mais la plupart des activités peuvent être adaptées au contexte d’une classe, d’un collège ou de tout un cercle scolaire.

Communic’action dans la BEO

Communic'action logo

 

 

Mar 102016
 

Cette séquence permet de sensibiliser les élèves aux conséquences possibles des comportements vus dans les S11, S12 et S13 du point de vue du code pénal Suisse. Des exemples concrets et véridiques fournis par la police cantonale neuchâteloise sont fournis pour appuyer la démarche.

Activité complète dans la BEO.

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Mar 102016
 

Quelles peuvent être les conséquences de la diffusion d’images ou de vidéos très personnelles sur les réseaux sociaux ?

Peut-on empêcher une diffusion à large échelle ?

La séquence 12 permet d’aborder le problème (guide enseignant, vidéos, document élève).

Réseaux sociaux

Mar 102016
 

Que peut-il se passer lorsque je mets une image sur Internet ?

Ai-je le droit de publier tout ce que je veux ?

La séquence 11 répond à plusieurs questions autour de ce thème. Elle comprend un document élève à compléter, un guide pour l’enseignant ainsi que des liens vers des vidéos et d’autres documents explicatifs.

employeur

Mar 102016
 

Le rallye nécessite l’utilisation judicieuse des moteurs de recherche. But : trouver des réponses aux questions touchant à divers domaines de la FGE.

Documents élève et enseignant.

Lien direct vers le rallye.

rallye

Sep 172015
 

Un dossier réalisé par le centre du BAS-LAC (EOREN), pour l’accueil des élèves en début d’année scolaire. Le projet est pensé dans la verticalité, avec des activités différentes pour chaque année.

 

Lien vers le dossier dans la BEO (réservé aux enseignants neuchâtelois) : Accueil début d’année