Oct 052018
 

 Sur les routes de l’information

Référence PER FG 32 — Répondre à ses besoins fondamentaux par des choix pertinents…
Description Internet est une réalité bien physique. Pour qu’il puisse fonctionner, il a besoin de matériel tels que serveurs, ordinateurs, tablettes ou téléphones. Tout cela ne fonctionnerait pas sans des milliers de kilomètres de câbles sous-marins. L’augmentation des besoins en bande passante pour la vidéo et la musique représente un enjeu majeur des prochaines années.
Les câbles sous-marins attisent également la convoitise de personnes peu recommandables qui se livrent à une cyberguerre sous-marine.
Public Années 7 – 8 et Cycle 3
Durée 30 minutes
Contenu Parcours composé d’un PDF (avec des liens vers des vidéos et des sites Internet) et d’une vidéo RTS.
Statut Accessible sans ou avec identifiant RPN ou ACN\
Parcours Sur les routes de l’information
 Posted by at 14 h 45 min
Sep 272018
 

 Agissons pour notre planète

Référence PER FG 32 — Répondre à ses besoins fondamentaux par des choix pertinents…
Description Invité du festival Climax 2018 début septembre à Bordeaux, l’astrophysicien Aurélien Barrau a appelé les politiques à prendre d’urgence les mesures qui s’imposent en matière d’écologie pour sauver la biodiversité. « On ne peut pas continuer à faire comme si la pensée écologiste était l’apanage de doux-dingues, et comme si le dogme d’une croissance immodérée était l’apanage des gens sérieux. C’est exactement l’inverse. Il faut que cette idée pénètre la société. Aujourd’hui, prôner une croissance continue revient exactement à dire : “On est face au gouffre, accélérons”. On ne peut pas continuer comme ça ».

Il est également l’un des initiateurs de l’appel de 200 personnalités pour sauver la planète : « Le plus grand défi de l’histoire de l’humanité », le 3 septembre 2018.

Public Cycle 3
Durée 15 minutes
Contenu Parcours composé de quatre vidéos et d’un PDF
Statut Accessible sans ou avec identifiant RPN ou ACN\
Parcours Agissons pour notre planète
 Posted by at 10 h 33 min
Sep 062018
 

Chaque année, début septembre, des journées de nettoyages sont organisées en Suisse, sous l’égide d’IGSU.CH, elles font partie d’un mouvement international appelé “let’s do it“, présent dans de nombreux pays, qui défend un environnement propre et se bat contre le littering.

Même si des actions sont organisées par diverses écoles et communes neuchâteloises, la participation de notre canton à ce mouvement est pour l’instant très timide…

Projet de collège, de cercle, de commune, qui se lancera ?

Ne nous contentons pas de nous plaindre du littering, AGISSONS ! La prochaine édition se déroule les 14 et 15 septembre 2018, il y en a une chaque année !

Lien vers le site du clean-up day

 

Sep 052018
 

L’Institut international des droits de l’enfant (IDE) a le plaisir d’annoncer la parution du

Nouveau matériel pédagogique proposé à l’occasion de la Journée internationale des droits de l’enfant 2018 sur le thème

 

Les changements climatiques et les droits de l’enfant

 

Des activités pédagogiques et des pistes de discussion, d’une durée de deux à trois périodes, sont proposées pour les 3 cycles de la scolarité obligatoire en français, en allemand et en italien, afin de travailler les droits de l’enfant autour de ce thème.
Découvrez les supports disponibles dès à présent en téléchargement gratuit dans la rubrique sensibilisation/matériel pédagogique du site Internet de l’IDE www.childsrights.org!

Le matériel imprimé peut également être commandé gratuitement (frais de port en sus) auprès d’éducation21, vente@education21.ch; tél. 021 343 00 21.

 

Juin 112018
 

Apprendre à vivre avec les écrans

Référence PER FG 38 — Expliciter ses réactions et ses comportements en fonction des groupes d’appartenance et des situations vécues
Description Les smartphones, les tablettes, les ordis et les consoles de jeux se sont infiltrés dans chaque moment de notre vie. Trois reportages de l’émission RTS Mise au point sur les thématiques des enfants, du sommeil et sur une application pour s’en désintoxiquer.
Public Cycle 3 (années 7-8 avec accompagnement de l’enseignant-e)
Durée 45 minutes
Contenu Parcours composé de 3 vidéos – RTS Mise au point – mai, juin 2018
Statut Accessible avec identifiant RPN ou ACN\
Accès direct Apprendre à vivre avec les écrans

 

 Posted by at 10 h 34 min
Avr 202018
 

Pour dépasser les préjugés

Référence PER FG 38 — Expliciter ses réactions et ses comportements en fonction des groupes d’appartenance et des situations vécues
Description Quatre courtes vidéos qui permettent de questionner notre rapport aux préjugés (sexisme au travail, réfugié, les autres et moi, discrimination de genre).
La vidéo sur la discrimiation de genre a été réalisée par des élèves de Cescole dans  le cadre d’un travail scolaire.
Public Cycle 3 (années 7-8 avec accompagnement de l’enseignant-e)
Durée 20 minutes
Contenu Parcours composé de 4 vidéos
Statut Accessible pour tous, avec identifiant RPN ou ACN\
Accès direct Pour dépasser les préjugés

 Posted by at 13 h 39 min
Avr 202018
 


Testez-vous sur les fake news

Référence PER FG 31 — Exercer des lectures multiples dans la consommation et la production de médias et d’informations en étudiant les manifestations de la «société de l’information et de la communication» et certaines de ses conséquences.
Description Les fake news ou fausses nouvelles, sont des informations délibérément fausses ou truquées (fake veut dire en anglais « faux, truqué ») émanant en général d’un ou de plusieurs médias, d’un organisme ou d’un individu. Faites le test (et visionnez les vidéos accompagnant les réponses) pour connaître votre degré de naïveté. Découvrez ensuite une manière de vérifier si une image est utilisée dans une fake new.
Public Cycle 3
Durée 20 minutes
Contenu Parcours  composé d’un quiz (explication des réponses en vidéo) et d’un PDF et d’une vidéo
Statut Accessible avec identifiant RPN ou ACN\
Accès direct Testez-vous sur les fake news

 Posted by at 9 h 55 min
Avr 202018
 

Campagne 120 db – Exemple de vérification d’une information

Référence PER FG 31 — Exercer des lectures multiples dans la consommation et la production de médias et d’informations en étudiant les manifestations de la «société de l’information et de la communication» et certaines de ses conséquences.
Description Internet et les réseaux sociaux sont de formidables outils de diffusion d’informations sous forme de vidéos. Il est intéressant parfois de vérifier qui se trouve à la manœuvre derrière certaines vidéos virales…
Public Cycle 3
Durée 20 minutes
Contenu Parcours composé d’un enregistrement audio et d’un article de blog
Statut Accessible avec identifiant RPN ou ACN\
Parcours Campagne 120 db – Exemple de vérification d’une information

 Posted by at 9 h 45 min
Avr 202018
 

Du respect pour les femmes !

Référence PER FG 21 — Décoder la mise en scène de divers types de messages…
Description Un sifflement, une allusion qui se transforment souvent en insultes voire en menaces… Selon un rapport du Haut Conseil à l’égalité entre les femmes et les hommes (HCE) publié en février 2018, une fille sur cinq a déjà été insultée en ligne sur son physique. De Colombie aux rues de Lausanne, quelques éléments pour aborder un thème d’une brûlante actualité. On termine par cette question, posée en 1975 à des hommes dans les rues de Paris: est-ce que vous battez votre femme ? Les réponses sont édifiantes. La même question a été posée de nos jours…
Public Cycle 3
Durée 30 minutes
Contenu Parcours composé de trois vidéos et de deux textes PDF
Statut Accessible avec identifiant RPN ou ACN\
Parcours Du respect pour les femmes !

 Posted by at 9 h 35 min
Avr 202018
 

Une montagne de déchets électroniques

Référence PER FG 31 — Exercer des lectures multiples dans la consommation et la production de médias et d’informations en étudiant les manifestations de la «société de l’information et de la communication» et certaines de ses conséquences.
Description Fin 2017, la planète croulait sous 44 millions de tonnes de déchets électroniques… La voie à suivre est le recyclage avec deux exemples de récupération de l’or contenu dans le matériel électronique. On découvre ensuite la situation du recyclage en Suisse (année 2016) et on finit par un reportage au Ghana pour voir ce qu’il advient du matériel qui n’est pas récupéré… Il est intéressant d’observer l’évolution de la situation au Ghana entre 2010 (ressource 3) et 2017 (ressource 4).

Depuis 2010, combien de fois avons-nous changé de smartphone ?

Public Cycle 2 (7-8) et Cycle 3
Durée 20 minutes
Contenu Parcours  composé de 2 articles PDF et de 3 vidéos
Statut Accessible avec identifiant RPN ou ACN\
Accès direct Une montagne de déchets électroniques

 Posted by at 9 h 25 min