Entiers relatifs 9ème

Proposition d’une séquence de travail (~35 minutes)

Objectifs : PER (9ème : MSN 32)

Nombres Comparaison, approximation, encadrement, représentation sur une droite et ordre de grandeur de nombres écrits sous forme:

• entière dans

Calculs Utilisation de procédures de calcul réfléchi ou de calcul mental avec des :

• nombres entiers relatifs de -100 à +100 (+, −, ∙, :) (Niv 2-3)

Remarque :

• Permet de consolider les bases de calcul d’additions et soustractions et d’entraîner les quatre opérations.
• Ex. 2 et 3 : A faire après avoir abordé les exercices “NO119 Marche avant” et “NO125 Marche arrière” du cours “Mathématiques 9-10-11″.

	1. Placer des points |0-18000| sur un axe (~ 5 minutes ) Lâcher un petit bonhomme au bon endroit sur l’axe. Il est nécessaire d’adapter la graduation au nombre proposé. Lien : Placer des points |0-18000| sur un axe
	2. Additions et soustractions de 2 entiers relatifs (avec déplacements sur un axe) (~ 5 minutes ) Effectuer des calculs en s’aidant d’un axe gradué. Déplacement d’un personnage sur l’axe Lien : Additions et soustractions de 2 entiers relatifs (avec déplacements sur un axe)
	3. Labyrinthe des additions dans Z (~ 5 minutes ) Passer d’une case à l’autre en liant chaque addition au résultat correspondant sur une des cases voisines. Il y a parfois des impasses qui nécessitent de rebrousser chemin. Lien : Labyrinthe des additions dans Z
	4. Labyrinthe des soustractions dans Z (~ 5 minutes ) Même exercice que le no 3, mais avec des soustractions. Même remarque que ci-dessus. Lien : Labyrinthe des soustractions dans Z
	5. Additions et soustractions de 3 entiers relatifs (avec déplacements sur un axe) (2) (~ 5 minutes ) Effectuer des calculs en s’aidant d’un axe gradué. Identique à l’exercice 2 mais avec 3 nombres Lien : Additions et soustractions de 3 entiers relatifs (avec déplacements sur un axe)
	6. Labyrinthe des multiplications dans Z (~ 5 minutes ) Même exercice que le no 4, mais avec des multiplications. Un calcul précis n’est pas toujours nécessaire. Une estimation suffit à déterminer le bon résultat. Lien : Labyrinthe des multiplications dans Z
	7. Labyrinthe des divisions dans Z (~ 5 minutes ) Même exercice que le no 4, mais avec des divisions. Même remarque que ci-dessus. Lien : Labyrinthe des divisions dans Z

Outil enseignant associé