Les billets de l'OISO
Office de l'informatique scolaire et de l'organisation
RPN

Incidences de l’usage de technologies sur la consommation énergétique

Saviez-vous que la branche informatique émet plus de CO2 que l’ensemble de la branche aéronautique ?

Le guide Green IT & École proposé par educa.ch  poursuit notamment l’objectif de sensibiliser le lecteur au cycle de vie (achat, exploitation, élimination) des appareils pour favoriser une consommation responsable. D’autres notions y sont abordées, comme celle de la consommation d’énergie des activités sur Internet.

Consommation d’énergie de différentes activités sur Internet (Green IT & École, page 40)

Recherche Google Courriel Courriel + grande pièce jointe Transmission de données
(vidéos, photos, fichiers)
Quantité 100  recherches 1 courriel 1 courriel +  1 pièce jointe 1 gigaoctet
Puissance 30 Wh 0.2 kWh/GO
Émissions CO2 20 g CO2 4 g CO2 50 g CO2
Comparaison Ampoule de 30W pendant 1 heure Trajet de 12 mètres en voiture Trajet de 150 mètres  en voiture 5 min de séchage de cheveux (avec sèche-cheveux à 1350 W)

Ces informations peuvent favoriser un usage pratique et critique des technologies de l’information et de la communication (TIC).

Lien avec la formation générale : interdépendances (sociales, économiques et environnementales), pour en savoir plus FG_26-27

RTN – Des tablettes tactiles à l’école

Apprendre la géographie avec des cartes en ligne, filmer une expérience de chimie ou perfectionner son allemand via les réseaux sociaux, l’utilisation des tablettes tactiles à l’école offrent de nouvelles perspectives pédagogiques.

rtn

RTN s’est penchée sur l’expérience neuchâteloise : écouter le reportage de Sophie Corpataux.

Le rapport de recherche « Évaluation de l’intégration de tablettes numériques dans deux classes du canton de Neuchâtel » de la HEP-BEJUNE sera probablement publié durant le premier trimestre 2014.


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