Les billets de l'OISO
Office de l'informatique scolaire et de l'organisation
RPN

Plateforme iLangues – Rosetta Stone (TellMeMore) – Année 2015-2016

ilangues

Depuis plus de dix ans, le logiciel Rosetta Stone (TellMeMore) intègre la plateforme iLangues à disposition de l’ensemble des élèves du cycle 3.

Après des actions de promotion à travers la création de parcours dans 4 langues,  l’accès depuis le domicile et une recommandation d’utilisation, nous constatons que son intégration dans les disciplines est restée modeste. En effet, le taux d’utilisation des élèves ayant utilisé la plateforme au moins deux heures au cours de cette année scolaire s’élève à 12% en anglais et 5% en allemand.

Aussi, pour la rentrée d’août 2015, la plateforme sera toujours disponible, mais aux conditions suivantes:

  • Un enseignant intéressé à travailler avec des classes doit en faire la demande via un formulaire d’inscription électronique transmis par les directions;
  • L’enseignant inscrit prend soin de contacter la direction ou le facteur horaire pour la réservation de la salle informatique.

Chaque enseignant de langue continue de bénéficier d’un accès à la plateforme iLangues.

Convaincu que cette nouvelle disposition satisfera les enseignants et les élèves qui utilisent régulièrement iLangues, l’OISO reste à disposition pour toute question ou remarque.

Cahier de Vacances du RPN pour réviser durant ses vacances

Pour la huitième année consécutive, le Service de l’enseignement obligatoire propose aux élèves de fin de 8e, 9e et 10e année un cahier de vacances sur www.iclasse.ch. Le Cahier de Vacances du Réseau Pédagogique Neuchâtelois (RPN) permet de revoir des connaissances acquises durant l’année scolaire écoulée. Réviser pendant les vacances, c’est apprendre autrement.

logocv

Le Cahier de Vacances est divisé en cinq parties et chaque volet regroupe des activités de mathématiques et de français. Tous les élèves ayant validé au moins 80% des activités recevront une attestation. Ceux qui entreront en 10e année en août 2015 pourront joindre leur attestation au classeur « Mon orientation professionnelle ».

Faire travailler les enfants pendant les vacances est-ce bien raisonnable ?
La possibilité de réaliser des exercices sans se comparer permet aux élèves d’évoluer en toute sérénité. La période des vacances reste bien sûr avant tout dédiée aux activités ludiques. Toutefois, garder un contact avec les matières scolaires permet de bien se préparer pour la rentrée.

Comment participer au Cahier de Vacances ?
Pour participer au Cahier de Vacances, accessible depuis le lundi 6 juillet et jusqu’au vendredi 14 août 2015, il suffit de se connecter sur la plate-forme iClasse www.iclasse.ch. Chaque élève neuchâtelois, ayant terminé sa 8e, 9e ou 10e année, peut se connecter en tout temps durant les six semaines de vacances.

Nouvelle présentation de la plateforme du PER

Au cours des dernières années, la Plateforme du Plan d’études romand s’est enrichie de sites secondaires parfois très dif­férents les uns des autres, consacrés aux moyens d’enseignement de plu­sieurs disciplines. Il était devenu nécessaire de la retravailler pour faciliter la tâche de ses nombreux visiteurs. C’est désormais chose faite : présen­tation plus claire, nouvelle typographie, ergonomie repensée, navigation homogène tant dans le PER que dans les MER, pour un usage plus facile et plus agréable du site. Retrouvez la Plateforme du Plan d’études romand sur www.plandetudes.ch

Accès aux Moyens d’enseignement romands (MER) depuis la page d’accueil (comme sur le site RPN)

PER

La connexion sur la page d’accueil vous permet ensuite de naviguer dans tout le site. Cliquer sur Moyens d’enseignement romands et choisir.

Accès sélectif sur un Moyen d’enseignement romand (MER)

PER2

La connexion se fait directement sur la page du moyen sélectionné. Vous pouvez ensuite naviguer dans tout le site.

Connexion

PERConnection

Jeu de stratégie politique suisse – TABULA RASA

Dans le cadre des élections fédérales d’octobre 2015, la Radio Télévision Suisse (RTS) propose aux élèves dès 12 ans de construire une Suisse idéale en fonction de leurs ambitions et leurs valeurs.

Aux commandes de la Suisse, l’élève se trouve à la place d’un Conseiller fédéral. Il cherche à créer un État qui corresponde à ses aspirations.
Il agit sur les thèmes de l’Énergie, des Transports, de la Santé, de l’Éducation et du travail, de la Population et de la migration, des Territoires, des Taxes et des services publics.

tabularasa

« Diminuer le financement pour l’école? Rendre gratuits les transports publics? Construire de nouvelles centrales nucléaires? Diminuer les impôts pour les familles? »

Les conséquences de ces choix influent immédiatement sur des indicateurs affichés à l’écran: la Satisfaction, l’Ecologie, la Soladirité, le Produit intérieur brut (PIB), la Dette.

Le but étant finalement de comparer l’évolution de sa Suisse idéale avec celle de ses camarades.  Qui aura la Suisse la plus écologique ? La plus riche ? Celle dont la population est la plus heureuse?

Participer

Se rendre sur le site TABULA RASA (www.tabularasa) et créer un compte pour chaque joueur. Il est nécessaire de posséder une adresse de messagerie. Elle peut être privée (@gmail, @facebook, etc.) ou liée à l’identifiant RPN (@rpn.ch). Si les élèves n’ont pas d’adresse RPN, vous prouvez demander la création d’une adresse de messagerie RPN élève, en savoir plus.

Jouer

Le temps nécessaire pour terminer une partie est estimé à une quarantaine de minutes au minimum.  Le jeu suit un mécanisme de « tour-par-tour ». Le joueur prend ses décisions pour une Suisse figée dans un temps donné, puis clique pour avancer au tour suivant lorsqu’il ou elle est satisfait(e) des décisions prises. Le nombre d’actions par tour est limité à trois. Le jeu commence en 2015 et se termine en 2085. Durant ce temps, la Suisse évolue en fonction des choix opérés par le joueur. Il est possible de jouer plusieurs parties.
L’enseignant peut regrouper les différentes visions des élèves dans un « groupe fermé » regroupant les élèves de la classe.

Promouvoir

TABULA RASA constitue un moyen de sensibiliser les élèves aux difficultés auxquelles peuvent être confrontés les décideurs. Il ambitionne de faire découvrir aux jeunes la Suisse, la politique, les médias et les élections fédérales de façon ludique.
Nous vous encourageons à le présenter et à l’utiliser avec les élèves.

En savoir plus

Présentation officielle et reportage sur les serious games sur le site de la RTS;
Référence PER SHS 34 – Saisir les principales caractéristiques d’un système démocratique;
Site officiel des Élections fédérales 2015;
Jeu TABULA RASA.

suisseideale

Nouvelle plateforme iClasse.ch

La plateforme iClasse, atelier d’apprentissage interactif à disposition des élèves neuchâtelois des années 8 à 11 sera disponible jusqu’au 31 août 2015.
Courant septembre, elle fera place à iClasse.ch, nouvelle plateforme destinée aux élèves des années 1 à 11.

Pourquoi changer ?

De nombreux sites pédagogiques tels que le portail pédagogique RPN.ch proposent des ressources électroniques d’enseignement et d’apprentissage (RéEA) favorisant le développement des savoirs chez l’élève. Mais aujourd’hui, un enseignant ne peut malheureusement pas les regrouper afin de les mettre facilement à disposition de ses élèves.

But de la nouvelle plateforme

Basée sur la plateforme des épreuves cantonales (EC8), la nouvelle iClasse.ch permettra la mise à disposition de RéEA pour les élèves à travers la diffusion de parcours pédagogiques. iClasse.ch sera accessible à l’ensemble des élèves et des enseignants neuchâtelois des années 1 à 11 de la scolarité obligatoire. Chaque élève recevra le(s) parcour(s) préparé(s) par son(es) enseignant(s) ou par d’autres acteurs du RPN. A terme, des parcours seront également disponible pour un plus large public.

Le suivi des résultats des élèves sera possible en utilisant un type de ressources électroniques spécifiques (valable uniquement pour certaines nouvelles ressources).

Maquettes de développement

Les maquettes ci-dessous, reprises du cahier des charges, décrivent graphiquement les fonctionnalités en cours de réalisation.

Maquette 1 : affichage des parcours pour les élèves

parcours_eleves

Maquette 2 : création d’un parcours par les enseignants

parcours_creation

Maquette 3 : ajout d’une ressource au parcours par les enseignants

ajouter_ressource

Nous sommes à votre disposition pour tout complément d’information. Contact: OISO@rpn.ch.


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