Les billets de l'OISO
Office de l'informatique scolaire et de l'organisation
RPN

Rentrée scolaire 2018

L’article sera régulièrement mis à jour durant les premières semaines de rentrée.

20 août 2018

Problème d’accès aux élèves sur les plateformes RPN

Prendre contact avec le secrétariat pour vérifier les accès enseignant dans CLOEE

17 août 2018

  • Publication de nouveaux parcours iClasse
    – FRA pour le cycle 3
    – MSN pour le cycle 2
  • Informations CIIP – Moyens d’enseignement romands (MER)

15 août 2018 

Formation générale MITIC 9-10

La page Enseignant –> Formation générale –> MITIC est mise à jour

École obligatoire : rentrée scolaire 2018

Conférence de presse du Service de l’enseignement obligatoire (SEO):

Entre la stabilisation de projets en cours et la prise en compte de nouveaux enjeux

14 août 2018

Comptes RPN et messagerie

Les comptes de classe 2018-2019 sont en cours de création et parviendront au titulaire durant la première semaine de rentrée par l’intermédiaire de sa messagerie. Chaque titulaire est prié de transmettre les coordonnées du compte aux personnes concernées.

1. Les élèves des années 1-2 reçoivent un identifiant personnel RPN avec un mot de passe simplifié afin de permettre l’utilisation de la plateforme iClasse.

2. Tous les élèves des années 9 à 11 possèdent une messagerie personnelle liée à leur compte RPN sous la forme nomdutilisateur@rpn.ch.

Plateformes

Vous trouvez ci-dessous la planification de l’ouverture des différentes plateformes RPN pour l’année 2018-2019.


Folio

La plateforme Folio est un outil de suivi du travail de l’élève. Un folio est constitué d’une liste de critères à évaluer. Des champs réservés pour commenter chaque critère sont également disponibles. La liste des critères est modifiable par l’enseignant-e (ajout de critères).

C1-C2: évaluation et carnet MTIC.
C3: options professionnelles et carnet MITIC.

Accessible depuis l’école et le domicile avec connexion.

27 août

Memot

Accessible depuis l’école et le domicile pour l’ensemble des élèves des années 3 à 11 avec connexion et pour tous sans connexion.

Disponible

Math

1P-4P

Accessible depuis l’école pour l’ensemble des élèves des années 3 à 6 et des titulaires de classe.

27 août

Wizbee

Logiciel de dactylographie et de mathématique accessible depuis l’école et le domicile pour l’ensemble des élèves des années 5 à 11.

27 août

iClasse

  La plateforme iClasse – RPN est disponible pour les enseignants et les élèves des années 1 à 11.

Accessible depuis l’école et le domicile avec connexion.

Disponible

Ecole 7

Logiciel d’apprentissage scolaire en ligne destiné aux années 3 à 11. Le contenu est conforme au Plan d’Études Romand (PER).
Pour obtenir un compte, envoyez votre Nom, Prénom, nom d’utilisateur RPN, lieu d’enseignement à oiso@rpn.ch
avec « Demande de compte Ecole 7 » comme objet.

Disponible

 Educanet2

Plateforme suisse d’enseignement et d’apprentissage en ligne. Accessible depuis l’école et le domicile avec connexion.

Pour créer un compte Educanet2

Disponible

Toilettage des répertoires publics RPN

A la rentrée scolaire 2018-2019, l’ensemble des documents est regroupé dans un répertoire « 2017-2018 » présent dans le répertoire « Tous ». L’utilisateur-trice peut alors, durant une période de 3 mois, récupérer un document. Passé ce délai, le répertoire « 2017-2018 » est supprimé définitivement.

Pour en savoir plus.

 

Contactez l’OISO (oiso@ne.ch) pour tout complément souhaité.

Toilettage des répertoires publics RPN

Dans un souci d’optimisation des ressources réseau et d’économies d’énergie, l’OISO, en collaboration avec le SIEN, propose la mise en place d’une stratégie d’archivage des documents numériques stockés dans le répertoire public « TOUS » de chaque collège.

Pour rappel, le répertoire « TOUS » accessible par l’ensemble des utilisateurs RPN (enseignants et élèves) est un espace d’échange non modéré et éphémère. Les documents déposés dans cet espace peu sécurisé sont susceptibles d’être modifiés et/ou supprimer par tout le monde.

En conséquence, la sauvegarde et la sécurisation des documents ne doivent pas être assurées dans ce répertoire et un toilettage est à mettre en place.

A la rentrée scolaire 2018-2019, l’ensemble des documents est regroupé dans un répertoire « 2017-2018 » présent dans le répertoire « Tous ». L’utilisateur-trice peut alors, durant une période de 3 mois, récupérer un document. Passé ce délai, le répertoire « 2017-2018 » est supprimé définitivement.

Cette procédure est identique à celle appliquée depuis quelques années aux répertoires « Classes ».

La procédure est réitérée chaque début d’année scolaire.

Changement des mots de passe RPN – élèves – années 2 et 8

Dans le cadre de la politique de sécurité informatique et de l’évolution des infrastructures , les mots de passe des comptes RPN des futur-e-s élèves des années 3 et 9 seront changés.

Afin d’éviter au maximum les désagréments provoqués par cette opération, le changement de mot de passe s’effectuera durant le weekend du 16 et 17 juin 2018.

Dès lundi matin 18 juin, seuls les nouveaux mots de passe des élèves des années 2 et 8 seront utilisables.

Les enseignants transmettent de façon confidentielle le nouveau mot de passe RPN aux élèves selon la Procédure CLOEE2 – Identifiants RPN.

Les titulaires s’assurent que les nouveaux mots de passe ont été transmis avant la fin de l’année scolaire en cours.

En tout temps, les parents peuvent prendre connaissance de l’identifiant RPN de leur enfant dans le Guichet unique (prestation « Fiche cantonale de recensement »).

Raison du changement en fin d’année scolaire :

  • L’utilisation du compte RPN de l’élève doit être assuré durant les vacances scolaires;
  • L’information du compte RPN doit figurer sur la fiche FCR imprimée avant la rentrée scolaire par les secrétariats.

Pour tout complément d’information, l’OISO se tient à votre disposition.

Folio – Options professionnelles – Fin d’année

Informations en prévision de la production des bulletins de fin de 11e année :

Du côté de l’enseignant-e :
1. Pour un folio semestre 2 : l’enseignant-e choisit un modèle parmi les 4 folios des options professionnelles proposés. Le folio sélectionné peut être modifié.
2. L’enseignant-e remplit au minimum le bilan (Réussi  – Non réussi – Commentaire) du folio modifié ou non.
3. Pour le portfolio : l’enseignant-e choisit le modèle du portfolio proposé. Le portfolio peut être modifié.
4. L’enseignant-e remplit au minimum le bilan (Réussi – Non réussi – Commentaire) du portfolio modifié ou non.

Du côté de la direction et selon son organisation interne :
1. La direction (le secrétariat) s’assure que le bilan du folio du semestre 1 a bien été transféré dans CLOEE2 ;
2. Si ce n’est pas le cas, la direction (le secrétariat) contacte l’enseignant-e des options professionnelles concerné-e et procède à la saisie des informations du bilan (Réussi – Non réussi – Commentaire) dans CLOEE2 (module Evaluations périodiques).

Pour toute demande relative à la plateforme Folio, écrire à oiso@ne.ch.

Bref retour sur la semaine de découvertes MITIC

Pour un usage pratique et critique

Du 23 au 27 avril dernier, la semaine de découverte MITIC proposait aux enseignant-e-s des ressources permettant à chacun-e d’exercer son propre esprit critique.

La page de présentation de cette action a reçu plus de 2500 visites à ce jour, ce qui nous réjouit grandement.

Voici les trois parcours les plus populaires à ce jour :
1.       Instagram et Snapchat seraient les pires réseaux sociaux pour le bien-être des jeunes ;
2.       Testez-vous sur les fake news ;
3.       Développer l’esprit critique en débusquant les fausses informations.

Ce trio de tête montre bien la pertinence d’encourager les utilisateurs des technologies de l’information et de la communication à faire usage de leur esprit critique.
Il est à relever que la thématique de la consommation d’énergie de la société digitale est la moins populaire.

Tous les parcours préparés pour cette action restent disponibles via le blog de la Formation générale.
Le corps enseignant neuchâtelois est encouragé à les utiliser – modifiés ou non – dans la mesure du possible également avec leurs élèves.

L’OISO remercie chaleureusement toutes les personnes ayant participé à cette action.


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