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Toujours connectés ? Internet, histoire d’une révolution

L’édition 2017 de La Semaine des Médias dresse un panorama du web, de son invention dans les années 1960 à ses projections futures. La série éclaire quelques-unes des innovations majeures de l’histoire d’Internet : réseaux sociaux, smartphones, moteurs de recherche, big data, géolocalisation, objets connectés, etc. Comment et pourquoi Internet est-elle l’invention qui a le plus modifié l’histoire de l’humanité ?

Le début: en 3 minutes 30, chronologie d’une invention qui a révolutionné la société.

Cliquer sur l’image pour lancer la vidéo.

Source: La semaine des médias 2017, Le court du jour, RTS.

Comment et pourquoi Internet continuera-t-il à façonner notre société ? Comment l’homme évoluera-t-il avec les technologies numériques ? C’est ainsi véritablement l’usage qui est interrogé et ses implications dans la société. Chaque thème exploré est précédé d’une rapide contextualisation qui permet d’en saisir la portée et son implication sociologique.

Les dix épisodes

  • Internet, histoire d’une révolution
  • Moteurs, dites-moi ce que je recherche!
  • Infos sur Internet: pour le meilleur et le pire
  • Jamais sans mon mobile
  • Réseaux sociaux, une addiction qui paie
  • Une trace qui peut faire tache: zoom sur la réputation numérique
  • Big data – tous connectés, tous observés
  • Géolocalisation… t’est où?
  • Les gagnants et les perdants du commerce électronique
  • Au secours, mon frigo m’espionne!

Vidéos et fiches pédagogiques pour exploiter la série en classe à découvrir sur le site de La semaine des médias.

Quatre parcours iClasse présentant toute les vidéos sont disponibles.

Moteurs de recherche alternatifs

Le RPN vous propose de découvrir des moteurs de recherche alternatifs

Dès le 22 mars 2017, le moteur de recherche par défaut proposé sur les ordinateurs RPN à disposition des enseignant-e-s et des élèves changera tous les trois mois. L’objectif est de faire découvrir des moyens alternatifs à Google ou Bing pour rechercher de l’information sur Internet. Les différents moteurs de recherche présentés offrent un service souvent comparable tout en ajoutant des spécificités liées à la protection des données ou à la redistribution partielle de revenus publicitaires.


Exemple avec le navigateur Chrome

La présentation de moteurs de recherche alternatifs devrait permettre à chacun-e d’exercer un regard sélectif et critique (FG11) dans le choix de son moteur de recherche préféré. Afin de ne pas trop chambouler les pratiques, le moteur de recherche Google reste toujours accessible via son adresse habituelle.

Calendrier
22 mars – 24 juillet 2017 : Swisscows ;
25 juillet – 30 octobre 2017 : Ecosia ;
31 octobre 2017 – 30 janvier 2018 : Lilo ;
31 janvier – 26 mars : Qwant.

Présentation détaillée

Présentation: Swisscows est un moteur de recherche suisse qui ne garde pas la trace des recherches effectuées sur son site. Swisscows est librement accessible et gratuit. Son financement est assuré par les dons des utilisateurs en complément de publicités non ciblées.

Technologie: Swisscows se veut une alternative aux grands moteurs de recherche – Google en particulier – tant par son éthique que par sa performance technologique. Swisscows utilise la technologie du moteur sémantique basé sur la reconnaissance des informations qui apportent des réponses selon le contexte. Swisscows apporte à ses utilisateurs une aide intuitive lors de leurs recherches.

Protection des données: Swisscows garantit aux personnes utilisatrices que leurs données ne seront pas récupérées et que la totalité de ses serveurs se situent en Suisse. Dans ses conditions générales, le site souligne qu’il ne sauvegarde ni adresse IP, ni cookies, ni requête des recherches.

Le petit plus: Swisscows ne requiert, ne collecte ni ne divulgue aucune information relative à l’identification personnelle des utilisateurs de moins de 13 ans. La protection des enfants est une question de la plus haute importance.

Histoire: Swisscows a été lancé en 2014. De 400 000 visiteurs par mois à l’époque, le nombre de visites mensuelles est passé à 10 millions en mai 2016.

Source : Wikipedia et Swisscows

Tableau comparatif des moteurs de recherche

Le tableau présente quelques caractéristiques du moteur de recherche alternatif proposé comparés à ceux de Google et Bing. Il sera complété au fur et à mesure.

 (Cliquer sur  l’image pour agrandir)

Pour tout complément d’information, L’OISO se tient à votre disposition.

Computer Science Education Week – EPFL -Lausanne

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La Semaine de la Formation en Programmation (Computer Science Education Week)

La Semaine de la Formation en Programmation est une semaine d’informatique permettant aux élèves de pratiquer la programmation. Cette initiative a débuté il y a quelques années aux Etats-Unis avec pour but de sensibiliser les écoles sur l’importance de la formation en informatique. Cette semaine est organisée en souvenir de l’anniversaire de la pionnière de l’informatique, Madame l’amiral Grace Murray Hopper (09.12.1906).

Qu’est-ce que l’heure de programmation (Hour of Code)?

L’idée est que chaque élève suive une heure de formation à la programmation pendant la semaine CSEdWeek. Aucune connaissance nécessaire n’est requise pour cela. Le but est qu’une heure d’introduction facile au monde de l’informatique démystifie le thème de la programmation. Le sujet de cette heure de programmation peut être choisi librement, pour autant que cela traite de la programmation. Pour les débutants, enseignants et élèves, il y a des exercices  faciles d’accès  que chacune ou chacun peut réaliser. Il ne faut qu’un navigateur, un téléphone portable et cela fonctionne aussi avec du papier et un crayon!

Exemple de contenu

« Pendant l’heure qui vient, tu vas apprendre les bases de l’informatique en programmant les déplacements d’Alex ou de Steve dans un endroit simulé du monde de Minecraft« .

minecraft

Conditions de participation

  • Réserver au moins une leçon pour l’exercice de programmation ludique pendant la semaine suisse CSEdWeek du 5 au 11 décembre 2016.
  • Elèves à partir de 9 ans.
  • Avoir suffisamment d’ordinateurs ou de laptops pour chaque élève ou groupe de 2 élèves, au plus.
  • Une connexion internet stable.
  • Chrome, Firefox ou Safari comme navigateur web (Internet explorer n’est pas adapté!)
  • Pour quelques exercises, WebGL doit être activé dans le navigateur, vous trouverez ici un test facile.
  • Le soutien de parents ou de collègues enseignant(e)s  est un avantage mais pas indispensable.
  • Nous recommandons l’utilisation d’un projecteur, avec lequel vous pouvez projeter le didacticiel vidéo et le logiciel.

Site de la Semaine de la Formation en Programmation (Computer Science Education Week).

Echos d’école – Années 1-2

Le site Echos d’école à fait peau neuve.

Echos d’école

echosdecole

Conséquences:

  • les liens sélectionnés et proposés sur le RPN ne sont plus d’actualité;
  • la page a été masquée dans l’attente de sa mise à jour.

echodecole2

Pour le moment, vos élèves peuvent toujours utiliser les activités proposées par le site mais vous devez leur créer les raccourcis vers les activités que vous souhaitez.

Votre animateur MITIC 1-8 est à votre disposition si nécessaire.

 

Math 1P-4P et Math 1P-4P Web

Différence entre les deux programmes

Math 1P-4P Web: création des classes automatique.

Maths 1P-4P: création des classes à faire par l’enseignant et sur chaque poste.

Les deux versions comportent certains bugs qui ne seront sans doute jamais corrigés.

Accès à Math 1P-4P ou Math 1P-4P

Accès depuis tous les postes RPN –> Démarrer –> Cycle 1 ou Cycle 2

math1p-4p

Le programme ne peut pas être utilisé depuis la maison.

Télécharger le guide Math 1P-4P.

Principe de base: un élève peut accéder aux activités de son année scolaire et aux activités de l’année scolaire précédente.

Math1p4P

Télécharger le guide Math 1P-4P Web.

Pour tout changement de la liste de classe durant l’année, contacter M. Pierre Mayer (pierre.mayer@rpn.ch).

Depuis l’année 5, nous vous recommandons de travailler avec Wizbee qui est également installé sur tous les postes RPN.

 


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