13. Que dire d’un mot?

Ecoutez un curieux mot prononcé par votre enseignant(e).

Discutez ensemble: Ce mot vous plait-il? Quelles images suscite-t-il en vous?

Faites des hypothèses sur son sens.

 

Prolongement:

Ecrivez des définitions farfelues puis réelles des mots proposés, cherchez-leur des synonymes.

 

Liste de mots:

-tintinnabuler, caracoler, tarabuster, etc.
-des coquecigrues, des simagrées, des échauffourées, etc.
-mirifique, hirsute, revêche, éphémère, etc.

Léon, R. (2013). Dire, lire, écrire au jour le jour – Projet 69, p. 144. Paris: Hachette.