Intelligence artificielle (IA): entre opportunité et danger

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Nov 232018
 

Intelligence artificielle (IA): entre opportunité et danger

Mise à jour: 23 novembre 2018

Dataland – Emission nationale -RTS – 21.11.2018


L’intelligence artificielle alimentée par la collecte de nos données va-t-elle nous surpasser? Retrouvez toutes les ressources présentées mercredi 21 novembre 2018 sur RTS Découvertes.

Les reportages

  • Le documentaire – L’intelligence artificielle, notre meilleure amie ?
  • CheeseMaster, le jeu: pouvons-nous ensemble battre une intelligence artificielle ?
  • Cartes de fidélités, le cumul de nos données;
  • Les objets connectés envahissent notre quotidien;
  • Contrôler sa tension artérielle grâce au smartphone;
  • L’emploi mis en péril par l’intelligence artificielle ?
  • Open data: reprendre le contrôle de ses données;
  • L’ex-Miss Suisse Christa Rigozzi partage ses données;
  • Digi-Laax, la station de ski grisonne connectée.

Enjeux et débats

  • Comment lutter contre les dangers de l’intelligence artificielle ?
  • Le contrôle social par le big data;
  • Comment reprendre le contrôle de ses données ?
  • L’intelligence artificielle, pour le meilleur ou le pire ?
  • La collecte de données et leur utilisation dans la pub;
  • L’intelligence artificielle, une révolution pour la santé ?
  • Les robots, une menace pour les emplois ?
  • Education et citoyenneté numérique;
  • Comment réguler l’intelligence artificielle ?
  • Stockage des données, quel impact écologique ?

Et encore… des sondages, des définitions et d’autres ressources.

  • Testez vos connaissances sur les données personnelles en jouant à Datak, un jeu RTS et Jeunes et Média:

Tous ces éléments viennent compléter le parcours proposé ci-dessous.

Référence PER FG 31 — Exercer des lectures multiples dans la consommation et la production de médias et d’informations en étudiant les manifestations de la «société de l’information et de la communication» et certaines de ses conséquences.
Description L’intelligence artificielle, « la pire ou meilleure chose arrivée à l’humanité », estimait Hawking. L’astrophysicien a multiplié les prises de parole sur l’intelligence artificielle, qu’il considérait comme un danger, mais aussi une source d’opportunités. Quelques exemples entre opportunités et dangers permettant à chacun de se faire son opinion.
Public Cycle 3
Durée 30 minutes
Contenu Parcours  composé de plusieurs vidéos, PDF, articles de blog et un enregistrement sonore
Statut Accessible avec identifiant RPN ou ACN\
Accès direct Intelligence artificielle (IA): entre opportunité et danger

 Posted by at 9 h 05 min

Digital Day – Un jour pour… parler de cyberaddiction

 C3 MITIC, C3 Santé et bien-être, C3 Vivre ensemble et exercice de la démocratie, Cycle 3  Commentaires fermés sur Digital Day – Un jour pour… parler de cyberaddiction
Oct 262018
 

 Digital Day – Un jour pour… parler de cyberaddiction

Référence PER FG 32 — Répondre à ses besoins fondamentaux par des choix pertinents…
Description

Chaque jour, on parcourt sans le savoir avec nos smartphones l’équivalent de 100m…. Et tout cela, rien qu’avec le pouce.

En l’espace de quelques années, notre espèce s’est mise à baisser la tête et à se regarder au travers d’un écran plutôt que dans les mirettes. Au-delà du cliché, de plus en plus de personnes perdent en effet le contrôle de leur utilisation d’un programme ou d’Internet en général et n’arrivent plus à s’en passer. Les symptômes que ces personnes décrivent évoquent alors une addiction, si bien que certains spécialistes parlent, même s’il n’existe pas de consensus au niveau international, de cyberaddiction ou de cyberdépendance.

Public Cycle 2 – Cycle 3
Durée 30 minutes
Contenu Dossier multimédia publié au cours de la journée du 25 octobre 2018 par RTS – Couleur 3
Statut Accessible sans ou avec identifiant RPN ou ACN\
Parcours Digital Day – Un jour pour… parler de cyberaddiction
 Posted by at 7 h 29 min
Oct 052018
 

 Sur les routes de l’information

Référence PER FG 32 — Répondre à ses besoins fondamentaux par des choix pertinents…
Description Internet est une réalité bien physique. Pour qu’il puisse fonctionner, il a besoin de matériel tels que serveurs, ordinateurs, tablettes ou téléphones. Tout cela ne fonctionnerait pas sans des milliers de kilomètres de câbles sous-marins. L’augmentation des besoins en bande passante pour la vidéo et la musique représente un enjeu majeur des prochaines années.
Les câbles sous-marins attisent également la convoitise de personnes peu recommandables qui se livrent à une cyberguerre sous-marine.
Public Années 7 – 8 et Cycle 3
Durée 30 minutes
Contenu Parcours composé d’un PDF (avec des liens vers des vidéos et des sites Internet) et d’une vidéo RTS
Statut Accessible sans ou avec identifiant RPN ou ACN\
Parcours Sur les routes de l’information
 Posted by at 14 h 45 min

Bienvenue dans l’ère des mannequins numériques

 C3 MITIC, Cycle 3  Commentaires fermés sur Bienvenue dans l’ère des mannequins numériques
Sep 262018
 

Bienvenue dans l’ère des mannequins numériques

En complément du parcours Réseaux sociaux – Inconnus dans la rue, stars du Web.

Référence PER FG 31 — Exercer des lectures multiples dans la consommation et la production de médias et d’informations en étudiant les manifestations de la «société de l’information et de la communication» et certaines de ses conséquences.
Description Les mannequins virtuels sont-ils l’avenir de la pub et de la mode ?
Sur Instagram et dans les pubs des grands créateurs de mode, elles sont parfaites. Trop parfaites pour être réelles ? Bienvenue dans l’ère des mannequins numériques, 100% pixels qui risquent bien de remplacer les mannequins humains.
Public Cycle 3
Durée 20 minutes
Contenu Parcours composé d’un PDF et d’une vidéo
Statut Accessible avec identifiant RPN ou ACN\
Parcours Bienvenue dans l’ère des mannequins numériques

 Posted by at 13 h 27 min
Sep 212018
 

Le Service Topographique Fédéral (swisstopo) édite du matériel pédagogique gratuit et des aides pour les classes.

Voici le lien qui permet d’accéder à ces ressources :

Offre pédagogique Swisstopo

Image Swisstopo

Sep 052018
 

Un exemple terrible de propagation de rumeurs sur les réseaux sociaux :

Trois nouveaux lynchages en Inde après des rumeurs sur WhatsApp

Et un exemple, moins dramatique mais qui s’est passé dans notre région :

Un abattage d’arbres se mue en chasse à l’homme à Neuchâtel

 

CONSEIL : AVANT DE PARTAGER UNE INFO OU D’Y CROIRE, VÉRIFIE-LA !!!!

Juin 112018
 

Apprendre à vivre avec les écrans

Référence PER FG 38 — Expliciter ses réactions et ses comportements en fonction des groupes d’appartenance et des situations vécues
Description Les smartphones, les tablettes, les ordis et les consoles de jeux se sont infiltrés dans chaque moment de notre vie. Trois reportages de l’émission RTS Mise au point sur les thématiques des enfants, du sommeil et sur une application pour s’en désintoxiquer.
Public Cycle 3 (années 7-8 avec accompagnement de l’enseignant-e)
Durée 45 minutes
Contenu Parcours composé de 3 vidéos – RTS Mise au point – mai, juin 2018
Statut Accessible avec identifiant RPN ou ACN\
Accès direct Apprendre à vivre avec les écrans

 

 Posted by at 10 h 34 min
Avr 202018
 

Pour dépasser les préjugés

Référence PER FG 38 — Expliciter ses réactions et ses comportements en fonction des groupes d’appartenance et des situations vécues
Description Quatre courtes vidéos qui permettent de questionner notre rapport aux préjugés (sexisme au travail, réfugié, les autres et moi, discrimination de genre).
La vidéo sur la discrimiation de genre a été réalisée par des élèves de Cescole dans  le cadre d’un travail scolaire.
Public Cycle 3 (années 7-8 avec accompagnement de l’enseignant-e)
Durée 20 minutes
Contenu Parcours composé de 4 vidéos
Statut Accessible pour tous, avec identifiant RPN ou ACN\
Accès direct Pour dépasser les préjugés

 Posted by at 13 h 39 min
Avr 202018
 


Testez-vous sur les fake news

Référence PER FG 31 — Exercer des lectures multiples dans la consommation et la production de médias et d’informations en étudiant les manifestations de la «société de l’information et de la communication» et certaines de ses conséquences.
Description Les fake news ou fausses nouvelles, sont des informations délibérément fausses ou truquées (fake veut dire en anglais « faux, truqué ») émanant en général d’un ou de plusieurs médias, d’un organisme ou d’un individu. Faites le test (et visionnez les vidéos accompagnant les réponses) pour connaître votre degré de naïveté. Découvrez ensuite une manière de vérifier si une image est utilisée dans une fake new.
Public Cycle 3
Durée 20 minutes
Contenu Parcours  composé d’un quiz (explication des réponses en vidéo) et d’un PDF et d’une vidéo
Statut Accessible avec identifiant RPN ou ACN\
Accès direct Testez-vous sur les fake news

 Posted by at 9 h 55 min
Avr 202018
 

Campagne 120 db – Exemple de vérification d’une information

Référence PER FG 31 — Exercer des lectures multiples dans la consommation et la production de médias et d’informations en étudiant les manifestations de la «société de l’information et de la communication» et certaines de ses conséquences.
Description Internet et les réseaux sociaux sont de formidables outils de diffusion d’informations sous forme de vidéos. Il est intéressant parfois de vérifier qui se trouve à la manœuvre derrière certaines vidéos virales…
Public Cycle 3
Durée 20 minutes
Contenu Parcours composé d’un enregistrement audio et d’un article de blog
Statut Accessible avec identifiant RPN ou ACN\
Parcours Campagne 120 db – Exemple de vérification d’une information

 Posted by at 9 h 45 min