Les billets de l'OISO
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RPN

Formation générale – Carnet de suivi – iCar

Rappel contextuel – questionnement initial

– Puisqu’il n’y a pas d’évaluation sommative en Formation générale (FGE), comment savoir ce que les élèves ont appris? – En reprenant une nouvelle classe au mois d’août, comment savoir ce que les élèves ont fait l’année précédente dans le domaine des MITIC?

Mise en place en 2012

Mise à disposition du carnet de suivi FRITIC pour les cycles 1,2 et 3 permettant de noter les activités réalisées par les élèves au fil du temps. Support papier. Après une année d’utilisation et suivant les retours des enseignants, il est décidé de développer une version informatique accessible en ligne.

Evolution en 2013

Mise à disposition des enseignants de tableaux des compétences et de progression des apprentissages – Cycle 1 et Cycle 2.

Version électronique iCar en 2014

Spécificités

– Cycle 1

  • constitution du carnet de suivi au fur et à mesure des activités réalisées en classe durant quatre années;
  • pas d’auto-évaluation par l’élève;
  • évaluation par l’enseignant pour des raisons de simplification (élèves non lecteurs).

– Cycle 2

  • constitution du carnet de suivi au fur et à mesure des activités réalisées en classe durant quatre années;
  • permet l’auto-évaluation par l’élève après authentification avec le compte RPN;
  • permet la validation par les pairs ;
  • confirmation de l’auto-évaluation par l’enseignant, après authentification avec le compte RPN;
  • intégré aux heures de Formation générale (FGE).

– Cycle  3

  • constitution du carnet de suivi au fur et à mesure des activités réalisées en classe durant les trois années;
  • permet l’auto-évaluation par l’élève après authentification avec le compte RPN;
  • permet la validation par les pairs ;
  • confirmation de l’auto-évaluation par l’enseignant, après authentification avec le compte RPN;
  • intégré aux heures de Formation générale (FGE) – Modalités à définir;
  • confirmation de l’auto-évaluation par l’enseignant, après authentification avec le compte RPN;
  • Durant la dernière année de la  scolarité obligatoire,  l’élève peut générer une attestation qu’il peut ajouter à son dossier personnel en vue de la suite de sa formation.

Accéder à la plateforme

iCar est accessible à tous les enseignants neuchâtelois titulaires d’une classe. Pour les autres enseignants ou les membres d’une direction, un accès sur la plateforme de test est possible, sur demande à oiso@rpn.ch. Le fichier “Propositions de modifications” montre les modifications déjà validées (état au 15 novembre). Il peut être complété sans modération et renvoyé à l’OISO d’ici au mois de mai 2015. Toutes vos remarques et suggestions permettront d’adapter au mieux cette application à vos besoins. Merci par avance de votre précieuse collaboration.

vuEleve

Enseignant: vue sur le carnet de chaque élève

Avantages

– intégré à une plateforme de gestion basée sur le modèle des Epreuves de référence: création et gestion des classes automatique; – permet le suivi d’un élève durant toute sa scolarité obligatoire dans le canton; – création d’un fichier PDF à la fin de chaque cycle.

vuEnseignant

Enseignant: vue générale des résultats de la classe

 Calendrier

  • Version de test durant l’année scolaire 2014-2015;
  • Généralisation pour la rentrée 2015.

Pour toute question supplémentaire, contact oiso@rpn.ch , objet: iCar. Merci par avance de votre précieuse collaboration.


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