L’émission de la RTS “Specimen” du 3 décembre 2014 se plongeait dans l’ère du numérique et explorait les changements qu’elle induit.

Pour les années 7 à 11, quatre vidéos à regarder en classe et bien finir l’année!

Accéder aux extraits vidéo.

1. Multitâche, le rêve d’Icar.

Distraction et lenteur: le multitâche n’a rien de bon. Une expérience menée par Samuel Bendahan (UNIL, EPFL) démontre le ravage des interruptions impromptues, comme dans notre quotidien lorsque nous sommes bombardés de mails ou de téléphones tout au long de la journée, pour mener une tâche à bien (4 minutes 41).

2. Des claviers bien tempérés.

3. Expérience un brin sadique.

Comment survivent deux adolescents à qui l’on impose trois jours sans aucun écran? Lucie et Tim ont joué le jeu (7 minutes 02).

 4. Addiction aux écrans.

Les services spécialisés en addictologie prennent en charge des patients, de plus en plus jeunes. Rencontre avec William et son thérapeute Philip Nielsen (6 minutes 30).

Pour rappel…

3 -6- 9- 12, les recommandations de Serge Tisseron.

L’Université de Genève, en partenariat avec la RTS, lance un magazine destiné aux enfants de 8 à 12 ans, intitulé Campus Junior. Celui-ci présente chaque trimestre, par le biais de courts articles richement illustrés, l’actualité des sciences naturelles et humaines. Pour poursuivre l’exploration, RTSdécouverte propose sur son site des vidéos et dossiers en lien avec les thèmes du magazine.
Campus Junior est l’aboutissement d’un long travail de préparation qui a impliqué de nombreux acteurs, dont les élèves.

Après plus de 10 ans d’animations pour les jeunes, l’Université de Genève développe ce projet, comme complément à l’ensemble de ses démarches, pour permettre aux jeunes de découvrir de nombreux sujets et d’en discuter avec leurs proches.

Ce magazine gratuit est un trimestriel. Les enseignants peuvent s’y abonner ou proposer à leurs élèves de le faire, en remplissant le coupon d’abonnement de la page 27 ou en allant le site: www.unige.ch/campusjunior.

Plus de détails en écoutant l’émission de sciences et santé de La Première, “CQFD”, du mercredi 10 décembre dernier.

Le corps enseignants du cercle scolaire Cercle scolaire régional Les Cerisiers (CSRC) a bénéficié d’une information – sensibilisation aux risques liés aux nouveaux médias sociaux.

L’émission Intercités de RTS La première en a parlé lundi 1 décembre

Cette animation s’inscrit dans le cadre du Projet de programme cantonal de prévention des risques dont les groupes cibles sont le corps enseignant, les élèves, les directions et les personnes ressources (service socio-éducatif, santé scolaire, médiateurs, etc) des établissements.

“Pour faire face au défi que les réseaux sociaux posent à l’école, Neuchâtel mène une expérience originale: les élèves de 7e, 8e, 10e et 11e HarmoS du canton ont droit à des ateliers, animés par l’ONG Action Innocence et la police neuchâteloise. Il s’agit de prévention contre les dérives possibles liées aux réseaux sociaux”.

Cliquer sur l’image pour accéder à la page de l’émission (durée : 7:20).

Ecoutez également le commentaire de M. Olivier Glassey, sociologue à l’Université de Lausanne, spécialiste des réseaux sociaux sur le sujet. Le journal du matin, RTS La première, 01.12.2014.

Cliquer sur l’image pour écouter le commentaire (durée : 5:30).

Avis du PPDT 2014.0845 publié le 7 novembre 2014

Les parents, proches, conjoints, employeurs peuvent-ils accéder à la boîte e-mail d’un défunt ? La consultation des données d’une personne décédée est accordée lorsque le requérant justifie d’un intérêt à la consultation et qu’aucun intérêt prépondérant de proches de la personne décédée ou de tiers ne s’y oppose. Un intérêt est établi en cas de proche parenté ou de mariage avec la personne décédée.
Les parents, proches, conjoints, employeurs ont le droit d’accéder à la boîte e-mail de leur enfant, proche, conjoint, employé. En savoir plus…

Dans tous les cas, le PFPDT conseille : en “cas de décès, le compte de courrier électronique du défunt sera immédiatement bloqué et les données seront sauvegardées. Les personnes qui enverront un message à l’adresse bloquée seront automatiquement informées du fait que cette adresse n’existe plus. La réponse automatique pourra en outre leur indiquer une adresse de remplacement.”

Selon les résultats de l’étude internationale ICILS 2013 sur la « compétence informatique et médiatique », les élèves suisses de 10e année sont dans la moyenne pour ce qui est de l’utilisation de l’ordinateur et d’Internet.

L’enseignant joue clairement un rôle-clé et environ deux tiers du corps enseignant affirme que les technologies de l’information et de la communication ne sont pas une priorité dans leur établissement. Le niveau de formation des parents revêt aussi une certaine importance. Plus leur statut socio-économique est bas, plus la compétence de leurs enfants est faible.

Le rapport final est attendu pour mars 2015.

Communiqué de presse : Étude sur la « compétence informatique et médiatique »: les écoles suisses dans la moyenne

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