Les billets de l'OISO
Office de l'informatique scolaire et de l'organisation
RPN

Parcours du mois – iClasse

Décembre 2018 – Intelligence artificielle (IA): entre opportunités et dangers

Enseignant-e – Élève du cycle 3 – Parents – Membres du SEO et des directions

Depuis plusieurs années, nos données sont récoltées et utilisées aujourd’hui pour alimenter ordinateurs, robots et machines diverses dotées d’intelligence artificielle.
Vont-elles nous surpasser ? Pourrons-nous les contrôler ?

Parcours iClasse

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L’OISO propose chaque mois un parcours iClasse. Un parcours peut être destiné à un cycle en particulier ou répondre à un thème d’actualité.

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Novembre 2018 – Souris et clavier

Cycle 1 – Pour devenir des champions dans l’utilisation de la souris et du clavier.

Parcours iClasse

Octobre 2018 – Les volcans

Cycle 2 –  À la découverte des volcans.

Parcours iClasse

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Vos remarques et commentaires sont les bienvenus.

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Semaine de sensibilisation à l’informatique

La cinquième édition de la semaine de sensibilisation à l’informatique aura lieu du 3 au 9 décembre 2018. Elle permet d’initier les élèves à la programmation et offre aux enseignant-e-s des outils clés en main de découverte et d’expérimentation.

Les activités s’adressent donc à tous les enseignant-e-s: aucune notion préalable en programmation n’est nécessaire. Elles sont constituées de tutoriels à réaliser avec un ordinateur et réalisables en une ou deux périodes d’enseignement.

L’OISO vous propose une sélection d’activités destinées aux élèves des cycles 1 et 2. Pour le cycle 3, des activités sont également disponibles. Nous laissons les personnes intéressées opérer un choix sur le site code.org.

Activités pour les cycles 1 et 2

Années 1-2

Abeille

Déplace une abeille jusqu’à la fleur, prends le nectar, puis déplace-la jusqu’au gâteau de miel et fabrique du miel.

Années 3-4

Labyrinthe Angry birds

Peux-tu aider l’oiseau à attraper le vilain cochon ?

Artist

Salut, je suis un artiste. Tu peux écrire du code pour me faire dessiner presque tout.

Années 5-6

L’âge de glace

Sid veut réunir tout le monde pour une nouvelle aventure…

 

La reine des neiges

Salut! Je suis Elsa de Arendelle. Aide-moi à créer un magnifique flocon de neige.

Star Wars

Nous avons besoin de cette ferraille. BB-8,
peux-tu l’obtenir ?

Années 7-8 Minecraft – Voyage aquatique

 

Dance Party

Invente une chorégraphie pour une fête qui déchire !

 

Deux activités en anglais sont réalisables sans matériel informatique, sous forme de jeux en utilisant des cartes à jouer ou des gobelets en plastique. Elles se prêtent très bien à un cours de langues, dès la 7e année :

 

Dès l’année 7
En anglais
My Robotic Friend
 

Conditional with Cards

 

Des informations complémentaires sont disponibles dans le document Comment participer ?

Il contient une présentation de chaque tutoriel (thème, durée, préparation nécessaire, matériel requis) ainsi que la marche à suivre pour organiser une activité. Les animateurs et animatrices MITIC se tiennent à votre disposition pour vous accompagner dans l’organisation d’une activité.

Nous restons à votre disposition pour tout renseignement complémentaire. Si vous réalisez une activité avec vos élèves, nous serions intéressés à recueillir vos impressions…
Merci par avance de nous contacter .

Bonnes découvertes !

Changement des mots de passe RPN – élèves – années 2 et 8

Dans le cadre de la politique de sécurité informatique et de l’évolution des infrastructures , les mots de passe des comptes RPN des futur-e-s élèves des années 3 et 9 seront changés.

Afin d’éviter au maximum les désagréments provoqués par cette opération, le changement de mot de passe s’effectuera durant le weekend du 16 et 17 juin 2018.

Dès lundi matin 18 juin, seuls les nouveaux mots de passe des élèves des années 2 et 8 seront utilisables.

Les enseignants transmettent de façon confidentielle le nouveau mot de passe RPN aux élèves selon la Procédure CLOEE2 – Identifiants RPN.

Les titulaires s’assurent que les nouveaux mots de passe ont été transmis avant la fin de l’année scolaire en cours.

En tout temps, les parents peuvent prendre connaissance de l’identifiant RPN de leur enfant dans le Guichet unique (prestation “Fiche cantonale de recensement”).

Raison du changement en fin d’année scolaire :

  • L’utilisation du compte RPN de l’élève doit être assuré durant les vacances scolaires;
  • L’information du compte RPN doit figurer sur la fiche FCR imprimée avant la rentrée scolaire par les secrétariats.

Pour tout complément d’information, l’OISO se tient à votre disposition.

Infrastructures du RPN – Incident technique

Mardi 31 octobre – 11:30

Environ 75 serveurs virtuels constituant l’infrastructure centrale du RPN ont été impactés par la panne du lundi 30 octobre. Pas moins de 4 techniciens du SIEN ont travaillé de 13h00 à 21h00 pour rétablir l’ensemble des services.

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Mardi 31 octobre – 08:00

Le problème rencontré hier sur le serveur central est résolu. Contacter le support RPN pour signaler tout dysfonctionnement constaté.

Merci de votre collaboration.

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Dès la mi-journée du lundi 30 octobre, le fonctionnement des infrastructures du RPN a été perturbé par une panne technique sur un composant central.

La remise en service a été réalisée en fin de journée, aucune perte de données n’est heureusement à déplorer.

Toutes nos excuses pour le désagrément.

 

Le service technique du SIEN et l’OISO

Messagerie privée – Rétablissement des accès

L’essor de la messagerie électronique de ces dix dernières années a permis de développer et de simplifier les échanges et la communication entre les personnes.

Comme tout progrès, la médaille a son revers : le temps consacré à la gestion quotidienne de la messagerie électronique est parfois trop important et l’attraction qu’elle exerce auprès de gens malintentionnés imparable.

Dans les boîtes de messagerie du réseau pédagogique neuchâtelois (RPN) et de l’administration cantonale neuchâteloise (ACN), 1 courriel sur 350 contient un logiciel malveillant. Chaque mois, en moyenne, deux courriels infectés sont remis à chaque utilisatrice et utilisateur.

Suite à la cyberattaque mondiale, due au virus Wanna Cry de mi-mai, les accès aux messageries privées telles que Bluewin, Google, Hotmail, etc. ont été bloqués provisoirement, car la plupart des virus actifs dans le réseau de l’ACN et du RPN provenaient des systèmes de messagerie privée.

Lors d’une infection virale, le temps nécessaire à la récupération des fichiers rendus illisibles engendre une indisponibilité des accès aux données et un coût de travail pouvant se monter jusqu’à CHF 2’500.- par cas.

Aujourd’hui, il est nécessaire que chacune et chacun soient formé-e-s à un bon usage de la messagerie électronique. Aussi, le développement des compétences médiatiques passe notamment par la formation dans le cadre scolaire.

  1. Par conséquent, chaque utilisatrice et utilisateur du RPN (corps enseignant, membres de direction, personnel administratif, personnel technique, etc.) peut évaluer ses connaissances relatives à l’usage et aux risques de la messagerie électronique en visionnant la ressource Usage et risques de la messagerie électronique réalisée par la Conférence suisse latine de l’informatique (accès depuis un poste RPN ou RPNomade).
  2. Celle ou celui, pas suffisamment à l’aise ou se désintéressant de la démarche, renonce à utiliser sa messagerie privée depuis les ordinateurs des écoles.
  3. Celle ou celui qui veut accéder à sa messagerie privée depuis les ordinateurs des écoles remplit le formulaire « Utilisation de la messagerie privée depuis un poste RPN».

À noter qu’une utilisatrice ou un utilisateur ayant malencontreusement introduit un programme malveillant dans le RPN depuis sa messagerie privée s’expose à des mesures telles que la réduction des accès et fonctionnalités informatiques.

Promouvoir un usage responsable, pratique et critique de la messagerie électronique relève de l’intérêt général et nous espérons pouvoir compter sur votre appui.

En complément, chacune et chacun est invité à tester ses connaissances en répondant au quizz eBanking – en toute sécurité proposé par la Haute École Spécialisée de Lucerne. Cette ressource est pertinente même si celle-ci est ciblée sur des compétences médiatiques en lien avec l’utilisation de services bancaires. Aucune donnée personnelle n’est requise pour l’utiliser.


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