Les nouvelles technologies influencent les pratiques d’enseignement et d’apprentissage. Dans ce contexte en pleine mutation, les médiathèques de la HEP-BEJUNE fournissent gratuitement à leurs usagers, en plus des supports imprimés, le plus large accès possible à des ressources en ligne en lien avec le monde de l’éducation. laPlattform propose des émissions télévisées en streaming et […]
Catégorie : PER Éducation numérique
Éducation aux médias
1ère et 2e années – Rentrée scolaire 2022-2023
Présentation pour la séance des parents Quelques informations sous forme d’une présentation PPT que vous pouvez utiliser à votre guise, par exemple, lors des séances de parents. Cliquer sur l’image pour télécharger (login RPN obligatoire). Éducation numérique À l’automne 2021, le plan d’études romand (PER) s’est enrichi d’un nouveau domaine disciplinaire, l’éducation numérique (EN), qui […]
Conflit en Ukraine
Mise à jour 21.03.2022 Depuis le 24 février 2022, le conflit entre la Russie et l’Ukraine nous malmène, adultes, adolescent-e-s et enfants. Nous sommes tous touchés par ces événements dramatiques et cherchons à comprendre l’incompréhensible. Le parcours iClasse Conflit en Ukraine a été publié dès le début des événements en février dernier. Il fournit des […]
Cyberdéfi mars 2022
La 20ème édition du Cyberdéfi aura lieu le mardi 29 mars 2022 utiliser des ordinateurs avec sa classe pour résoudre des énigmes, communiquer, chercher des informations, interagir, interpréter et comprendre des sons, des images, des vidéos. les élèves travaillent avec Internet mais réalisent aussi des bricolages, font des expériences, calculent, cherchent dans les livres. Quoique […]
Journées mondiales sans téléphone
Historique de la manifestation Trois jours pour « se donner le temps de décrocher » Du 6 au 8 février ont lieu les Journées mondiales sans téléphone. L’objectif de cette démarche est de réfléchir à l’usage fait de nos téléphones portables. Trois jours sans cet outil du quotidien devenu indispensable, est-ce envisageable ? Nous sommes allés questionner […]