Calendrier de l’Avent 2016

A la découverte de livres pour la jeunesse Cliquer sur l’image pour accéder au calendrier Les coulisses du projet Chaque année le portail de l’enseignement obligatoire rpn.ch propose un calendrier de l’Avent pour tenir en haleine élèves et enseignants jusqu’à Noël… Cette année, il est placé sous le signe de la lecture puisque chaque jour […]

FG MITIC 7-8-9

Mise à jour des séquences FG MITIC 7-8-9 Le programme FG MITIC 7-8-9 et toutes les séquences sont à votre disposition sur le portail RPN.ch sous Enseignants –> Formation générale –> FG MITIC. Les tableaux ci-dessous vous donnent une vue d’ensemble des modifications apportées. Traitement de texte Le travail effectué doit permettre de les rendre […]

Santé et Internet – Evaluation du site ciao.ch

L’Association CIAO a entrepris un processus de réflexion sur son offre et son identité par l’évaluation de son site Ciao.ch. Objectif : être reconnue comme un service d’utilité publique. Quelque points de l’évaluation Quel est le moyen d’accès à Internet préféré des jeunes? Smartphone (60%) En particuliers par: Les filles Les 15-18 ans Ordinateur (23%) En particuliers par: Les garçons […]

Campus junior, un magazine scientifique de l’Université de Genève

L’Université de Genève, en partenariat avec la RTS, lance un magazine destiné aux enfants de 8 à 12 ans, intitulé Campus Junior. Celui-ci présente chaque trimestre, par le biais de courts articles richement illustrés, l’actualité des sciences naturelles et humaines. Pour poursuivre l’exploration, RTSdécouverte propose sur son site des vidéos et dossiers en lien avec […]

Brochure compétences MITIC à l’école

Le programme national Jeunes et médias publie une nouvelle brochure intitulée Compétences médiatiques à l’école. Faisant office de guide, celle-ci répond aux principales questions qui se posent au sujet des médias numériques à l’école et dans l’enseignement. La brochure s’adresse au corps enseignant et aux responsables d’établissement, elle est composée des rubriques suivantes : Jeunesse, […]