Prédicat et plus encore…
Il y a déjà quelques années, des ateliers facultatifs en grammaire de la phrase avaient eu lieu dans les centres scolaires du canton pour les enseignant.es des années 3 à 8 qui se demandaient souvent:
- Quelle terminologie utiliser avec les élèves ?
- Quels dispositifs mettre en oeuvre pour enseigner la grammaire nouvelle avec efficacité ?
- Qu’est-ce que le prédicat ?
- etc.
Pour répondre à ces questionnements et pour accompagner l’arrivée des nouveaux moyens d’enseignement romands, des ateliers de formation nommés Prédicat et plus encore… avaient été organisés.
Avant le cours lui-même, les participant.es avaient été invité.es à visionner deux vidéos permettant de rafraichir certaines notions ou termes grammaticaux. Les contenus de ces vidéos constituent désormais une base commune à disposition de tou.tes les enseignant.es.
Vidéo no 1 : les niveaux d’analyse
Vidéo no 2 : les manipulations syntaxiques
Du matériel pour la grammaire de phrase
Outils concrets pour aider les élèves dans leurs premières manipulations syntaxiques:
- encadrement > sujet
- remplacement par un pronom > sujet
- encadrement > verbe conjugué
- dédoublement > CP
- remplacement > CVD
- remplacement > CVI
- remplacement > déterminant
- ajout > adjectif qualifiant et adverbe non déictique
- remplacement > préposition
- ajout > nom
Corpus d’exemples :
- noms-verbes 4e, à partir d’un album
- sujet 5e, à partir d’un album
- GN 6e, à partir d’un album
- CP 7e, à partir d’un album
- GAdj 8e, à partir d’un album
- La phrase à deux pattes – étiquettes à manipuler et assembler pour créer des phrases syntaxiques simples (dès la 4e) puis complexes (dès la 7e). Lien avec la phrase graphique (majuscule et point)
Support de cours :
Affichage :